雖然心里依然對幾分鐘前看🁻到的那一幕感覺(jué)很不舒服，可面對穆靄，云景陽(yáng)還是將情緒很好地掩藏起來(lái)，也不打算在此刻問(wèn)對方開(kāi)車(chē)送他來(lái)學(xué)校的人是誰(shuí)這種不合時(shí)宜的問(wèn)題。
大步走上前摟住穆靄的肩膀，“走啦！還愣著(zhù)干嘛？要遲到了！”說(shuō)完，不管穆靄愿不愿🞆👹意，云景陽(yáng)一手推車(chē)子，一手半擁著(zhù)穆靄走進(jìn)人來(lái)人往的校門(mén)口。
穆靄還沒(méi)從幾分鐘前歐陽(yáng)霖帶給他的恐嚇🗄🙅🈂中徹底回神，就整個(gè)人被云景陽(yáng)牽制著(zhù)邁開(kāi)了步子，不🜭🅗得不與🁈對方并排走在一起。
余光瞥見(jiàn)🜹周?chē)芏嗤瑢W(xué)投來(lái)的或狐疑或吃驚又或厭惡的目光，穆靄將頭愈發(fā)地低下去，局促不已。
云景陽(yáng)沒(méi)在意🃨那么多，瞟了眼穆靄重新散下來(lái)的頭發(fā)，裝作不經(jīng)意問(wèn)道：“怎😔🁄🃒么又把頭發(fā)放下來(lái)了？是不喜歡扎起來(lái)？”
穆靄攥緊書(shū)包肩帶，想了想，回道：“等到🍃🅗熱的時(shí)候再說(shuō)，最近天還👯不熱?！?br/>
知道對方不是不愿意，云景陽(yáng)悄悄勾起唇角，點(diǎn)點(diǎn)頭，👬🞘“嗯，那就好?！?br/>
穆靄抬眼瞟向身邊的🏦🜕人，心里腹誹，🟈🛉🚡什么叫🍃🅗那就好？努努嘴，將想問(wèn)出的話(huà)憋回了心里。
……
初秋的氣溫終于降到了30🁻度🕤🛂以下，天🛼⚉🏧氣算是舒適。
穆靄坐在教室最后一排，窗外的陽(yáng)光灑在身上，暖🎢烘烘的很適合閉眼享受日光浴，但他這常年上課睡覺(jué)的人今天卻難得沒(méi)去見(jiàn)周公。
“逍遙游…”
穆靄盯著(zhù)課本，小聲念出這節課🇪要學(xué)的古文，隨著(zhù)詩(shī)文第二句被語(yǔ)文老師講解，穆靄的眼神中逐漸出現一種名為向往的情愫。
“鵬之背，不知其幾千里也；怒而🞷😱🅍飛，🛼⚉🏧其翼若垂天之云👬🞘…”
穆靄在心里跟著(zhù)老師默默念叨，腦海中不禁幻想起古人👬🞘筆下大鵬在天地🔸間無(wú)拘無(wú)束飛翔的模樣。
他忽然記起自己在過(guò)去似🐔乎🁻對一個(gè)人說(shuō)過(guò)：如果可以，他想做一陣風(fēng)，即自由又英💖勇。
那人當時(shí)是怎么回的他？🐔好像是：“🟈🛉🚡別瞎想了，人只有死了才能成為風(fēng)……”