“這就是固態(tài)靈紋的🛢🞈活化以及轉為可拆卸狀態(tài)🛤的十三種辦法?！?br/>
光🁲屏上不斷變化的👨🙥復雜圖形終于停下，放下手中的教鞭，李松蘭推了推眼鏡，抬首，對下面只有十幾位，連二十還不到的學(xué)生道：“這其中第三種的木⛗系植入式活化嫁接，第七種的水系半靈化延遲沖刷轉化是我以前便提到過(guò)的，這也是最常見(jiàn)的兩種辦法，我的要求，就是你們在完美掌握這兩種辦法的基礎上，再學(xué)會(huì )至少五種辦法，五天后將作業(yè)上交到我這?！?br/>
李松蘭的話(huà)🄌語(yǔ)在空曠的教室里回響，相比能容下五百人🆠🐽🅘的巨大教室，如今卻只坐🃯🛕🜋了十幾名學(xué)生，的確是空曠的過(guò)分了。
而面對如此🄌苛刻的要求，臺下的十幾名學(xué)生都習以為常，只是沉凝著(zhù)臉，事無(wú)巨細地把李松蘭這節課上講過(guò)的所有內容都記下。
左右看了看，待看到所有人都沒(méi)有顯露出⚁🎟疑惑后，李松蘭方才身子漸漸淡去。
早上這節課算是對這看好的十幾名學(xué)生單獨開(kāi)的小灶，時(shí)間兩三小時(shí)不等，而到了下午就是公開(kāi)課，到時(shí)候，整個(gè)教室甚至過(guò)道上都會(huì )坐滿(mǎn)人，包括現在這十幾人在內，一🌨🁪🈧起聽(tīng)李松蘭講解新的靈紋學(xué)上的知識點(diǎn)🏺。
看到李松蘭走后，下一刻，安靜🚡🔽🆇的教室便響起窸窸窣窣🆠🐽🅘的聲響📾☳🃢。
諸寧就坐在最前排，她的兩側并沒(méi)有人，此刻，少女正想也跟著(zhù)下線(xiàn)，卻察覺(jué)到自己右手臂的衣角被人拉了拉⚣。
轉首，諸寧🄌發(fā)現是一個(gè)小姑📐🚁🐛娘拉住了她，臉上露著(zhù)討🚋👹好的笑容。
“有事嗎？”這么問(wèn)了一🛳☷句，諸寧也想起了這女孩是何人，若沒(méi)記錯的話(huà)，她平時(shí)在靈紋分院還算活躍，似乎在學(xué)生中的人緣始終不錯，但具體的名字⛗，諸寧卻又記不清了。
聽(tīng)到諸寧的🄌話(huà)，女孩頓時(shí)笑的更顯親密起來(lái)，只見(jiàn)☘她道：“寧殿下🉐🆞，剛剛導師說(shuō)的十三個(gè)解析轉化的方法，您打算挑哪些進(jìn)行掌握？”
“如果時(shí)間足夠的話(huà)?！敝T寧道🚡🔽🆇：“我想都學(xué)學(xué)看。🚋👹”
身周傳來(lái)一陣抽氣聲，那些故♯🝾意拖著(zhù)不走，暗自聽(tīng)著(zhù)兩人對話(huà)的學(xué)生，在終于聽(tīng)到諸寧的打算后，臉上都露出果然如此的驚駭神色。
十🁲三個(gè)辦法，那可是每個(gè)都需要反復不斷的計🛤算實(shí)驗，成百上千次的模⚗👞擬論證才能徹底掌握的??！
甚至其中幾個(gè)罕見(jiàn)的，更是涉及了數個(gè)難度極高的換算公式和轉換手法，對普通靈紋師來(lái)說(shuō)，他們大都只🍼🍟擅長(cháng)最常見(jiàn)的那兩個(gè)辦法中的一個(gè)，若稍強些的，或許也會(huì )對另一個(gè)有所涉獵，李松蘭要求他們在五天內掌握至少七個(gè)手法，這已經(jīng)是在壓榨他們極限般的作業(yè)，而諸寧，如今卻不咸不淡的說(shuō)什么“只要時(shí)間🚰🗅🙏足夠的話(huà)”就都學(xué)學(xué)看？！
這仿若只是在學(xué)習最簡(jiǎn)單的刻錄靈紋手法的語(yǔ)氣，當真🆠🐽🅘是把周?chē)蝗阂?#9879;👞算是🞕🔀靈紋精英天才的學(xué)生們羨慕的夠嗆。
但這本就是羨慕不來(lái)的，誰(shuí)讓人家的天資比🅳💨自己高呢？還得到冰山導師李松蘭的青睞，如此得天獨厚的📑條件，想不完美都難😖。